昂立少儿2008年全封闭英语夏令营，虽未开营，已得到了广大家长的热烈关注和认可，所以，我们将更加一如既往的加倍努力，来感谢家长的信任和支持。关于家长来电来访中的一些常见问题，我们略作整理，刊登出来，供更多家长参考。

1． 这是昂立少儿第一年举办夏令营吗？
A：当然不是，从2003年起，这已是我们第六次举办夏令营活动了。其实，昂立少儿除了举办夏令营，还协同许多学校举办过“二日营”活动，规模都在1500人以上，应该说积累了丰富的活动教学经验。
多年来成功举办冬、夏令营活动，为昂立少儿积累了丰富的管理经验，我们的夏令营以科学的设计、周密的安排、严格的组织管理和一支高素质的教师队伍受到学生和家长的一致好评，2008年我们的夏令营一样也会更具趣味性、教育性、科学性。

2． 2008年昂立小学生夏令营的主营地在哪儿？
A：今年的主营地选择在一所国际化的12年寄宿制私立学校，它有独立的教学楼、生活楼；有篮球馆、乒乓馆、羽毛球馆、电脑房、陶艺教室、图书馆、舞蹈教室、跆拳道馆、游泳池、室内剧场等完善的设施；（网站上有图片）

3． 2008年夏令营一共有几期？每一期大概多少人？
A：从7/6—7/12；7/13—7/19；7/20—7/26；7/27—8/2；8/3-8/9；一共五期，每期限额180名学生。

4． 180名学生的夏令营团队，应该是比较精致的，可你们的师资配备呢，会否也很“精致”？安全是我最担心的？
A：外出活动，安全当然是首位的，虽然我们会为每位学生购买意外保险，并和家长签署承诺书，但关键还是要先让我们的实施安排令您安心啊。180人的团队，按照孩子的年龄和程度（主要指英语能力），我们按15人/班，分成12个班，每一班有一位班主任，每两个班有一位副班主任，专门负责孩子的生活起居，另外还有专门的后勤、摄影、卫生老师等，整个180人的团队，加上我们的英语中外教师，总共要配备40多位老师，应该足够充足吧！

5． 你们的带班老师来自哪儿？
A：带孩子外出的老师首先要体力充沛，尤其是在炎热的夏天。其次，老师要深得孩子的喜爱，令孩子服气，所以，必须年轻、充满活力，还要善于摆班，有各项技能，兴趣爱好广泛。我们的带班老师都是各学校年轻的骨干教师或应届师范类毕业生，都有校外辅导员证书，经过专门的培训，且有着丰富的校外活动实践经验。而且，要成为昂立少儿的夏令营带队老师除了经过精挑细选，还要经过严格的培训，对每一项活动的具体安排、实施，可能发生的种种预案处理了如指掌。而且，今年夏令营我们将增加全职老师的比重，后勤生活老师将全由昂立幼儿园的保育员担任，她们相对年轻的老师在生活上更能给孩子无微不至的照顾。

6． 昂立少儿夏令营以英语为主，那你们的中外教呢？对你们的师资，我是不担心，可是暑假，除了夏令营，你们各校还有很多英语特色课程，如何来安排老师呢？不会因为夏令营是短期的，就随便安排师资吧！
A：当然不会，我们希望孩子通过短期的夏令营，来了解昂立少儿，应该派最好的老师才是。
其实，每年为暑期各类课程，我们从春节后就在安排和挑选师资，一般，我们的挑选工作和课程编写、论证差不多同期于四月底结束，从5月开始，我们的老师就开始进入备课阶段，期间还有多次的教研活动：教案交流、现场说课等等，互相切磋、交流，共同把握暑期课程的脉搏，保证暑期各课程每一节课都是精彩纷呈的。
除了本身我们有不少专职中外教，昂立的品牌和资源也可以多渠道的挖掘和吸引优秀师资。一般，我们要求中师都毕业于名牌外语学院的英语专业，发音漂亮、教态优雅；外师全都来自美国、加拿大、英国等英语为母语国家的专业老师，都持有TESL证书，拥有丰富的教学经验。
师资一直被昂立少儿视为核心竞争力的体现，您不必担心，我们一定会为您和孩子严格把关。

7．外教老师持有的TESL证书是什么性质？
A：这个证书是美国、加拿大等国针对要去非英语国家教授英语的本国公民，进行专门的考核、课程培训合格后发给的资格认证证书。

8． 一个班级由几个老师授课？外教老师怎么分配？
A：中外教各一名。外教将除了上课，参与学生的全部活动，即全天陪同。一般一个外教负责2-3个班的课，是交错的。

9． 昂立少儿今年夏令营的设计理念是什么？
A：和以往一样，我们夏令营的的设计理念：第一使命就是解放孩子，让他们尝试一种完全不同于学校生活的体验，并使他们感受到世界的博大和生命的壮丽。
营队以其团队性、社会性的活动为教学背景，提供给孩子一个完整的学习环境。营队不同于简单的娱乐休闲活动，它的本质是一种潜移默化的教育，是透过团体生活的融入、活动情境的设计，及在老师亦师亦友的呵护下，学习集体生活、人际相处、情绪管理、问题解决及品格养成。
营队也是一个社会的缩影，它是一段让学生亲身参与演出的精彩故事，以学生为主角的舞台，它鼓励学生学习各种角色的扮演、人际关系的互动，引导学生自己发现问题，解决问题，引发他们的学习动机，让学习记忆更深刻，学习效果更持久。
我们贯彻教育部 “做中学”教育思想，以规范的操作程序，成熟的行程安排，全天全封闭全英语环境，迅速提高学生学习英语的热情和能力。

10.我希望孩子参加你们的夏令营，可是又担心你们的安排，会否学习太多，让孩子压力重重？
A：其实，我们的设计理念就是就是让孩子在“玩中学”，不是只“玩”不“学”或只“学”不“玩”，内容枯燥，形式单调，毫无乐趣和意义可言。所以，我们在课程安排时，严格遵照这一原则，比例、时间都考虑得相当周到，一般一节课就45分钟，而且课与课之间的动静结合地很好，孩子不感觉枯燥，迅速可以转换、进入角色。同时，考虑到孩子的生理特点，我们适时安排了室外教学。提高了学习效率，是我们制胜的关键。今年夏令营相对以往，我们的课表、教材设计，更加注重孩子的开心、参与和互动，并且安排了不少外出实践课程。

11．你们5期夏令营内容安排都一样吗？我考虑让孩子来参加几2期，如果一样，孩子不是没兴趣了吗？
A：不一样，每一级每一期的内容设计完全不同，不仅是英语课程、体能素质课程还是休闲教学，我们都针对孩子的年龄特点设计了不同安排。这在课表、教材上都将体现，如果您现场报名，也可以看到展示。您应该相信，对品质我们会更在意，因为我们希望您孩子能年年来参加。

12．我孩子英语较差，和他同龄同学一起不一定跟得上，怎么办？
A：如果您孩子英语程度差，经过测试他可以参加低一个级别的英语课程，但是其他活动时，还是回到其原来的年龄班。因为孩子学习最主要的是兴趣，听太难或太容易的课都是没劲，也无益的。所以，根据程度，我们会不厌其烦地及时调整。

13． 少儿营是否给学生做统一的入学测试？
A：是，因为我们的课程设置是有严格的程度区分的。以往我们采用的是电话测试的形式，但是常常遇到孩子不在家或者去电时孩子恰巧没空等情况，影响测试的效率，所以今年我们将改变方式，改由在电脑上做听力测试，流程：报名后，我们将给您一张上网测试卡（有用户名、密码和一个详尽的使用说明），您回家后让孩子在规定的时间去完成测试，我们将根据孩子的测试结果分班，所以为了测试结果的准确性，您千万不要辅助孩子完成。当然进营地上课后，如果有些孩子的程度不符，我们还会做个别调整，总之，保证每个孩子的学习是最适当的。

14．你们上课的教室是什么样的？
A：标准的教室，里面都有投影设备，这样老师都会事先做好课件，会使课堂更加活跃。

15．今年夏令营的课程和往年一样吗？
A：我们每年都举办夏令营，积累下来一些课程，但是，每年春节后，我们还是要重新编排当年的夏令营课程，保留一些经典的，但更多是推出新的，因为要考虑不少固定学员。一般要历时两个多月的讨论、审定，最后确定下来的课程都是特别经典的。

16．7天里我可以来营地探视孩子吗？
A：因为是孩子的一次独立活动，我们还是主张家长给孩子更多的空间，原则在营地不接待家长。但你不用担心7天会和孩子断了音讯，首先，孩子入驻营地当日就会给您报平安电话（集体安排打电话，希望孩子不要带手机）；另外，为了让广大营员家长在第一时间内获取来自营地的第一手信息，昂立在网站特别开设了“夏令营”的互动专区，在这里，您可以及时的看到来自营地直接发回的相片与信息，同时还可以通过网站论坛“夏令营”专区，对营长直接进行信息询问。总之，昂立少儿的老师们希望通过网络的无缝隙传递，让家长放心，让孩子们在营地里有学有玩，自信开心，共同度过这段美好的营地生活。每一期的结营式我们将向家长开放。

17． 餐费标准如何？
A：三餐三点，30元一天，早餐、午餐、晚餐，加上9:30、14:00、 20:00三次点心。该私立学校的伙食一直口碑不错，我们夏令营期间恰逢他们还接待一批外国孩子，同样也会配备营养师，所以尽管放心，伙食一定有保障，而且，他们将向我们提供一周三餐三点的营养搭配给家长，开营后，我们也会同期公布每天的伙食清单。

18．我不希望孩子睡得是高低床，你们的住宿环境如何？
A：私立学校中小学生宿舍，有图片可看，不是高低床，房间有空调等设施。

19．晚上孩子睡觉爱踢被子，老师会帮忙盖吗？
A：晚上孩子们睡觉时，我们会安排老师查房，检查孩子有没有踢被子，调节空调温度，打蚊子，一般晚上有3-4次。基本上每两个寝室就入住一位老师，家长绝对放心。

20．我孩子不会洗衣服，老师会帮忙洗吗？
A：夏令营是一个锻炼孩子自理能力的大好机会，洗衣服是一种形式，但不是唯一的，我们已设计了一些训练活动来改变孩子的观念。因营地只有几间洗衣房，所有学生集中进去可能会混乱，所以我们是安排专门的老师负责洗衣，但您要配合给您孩子的衣服上作好记号。

21．我孩子去年夏令营把自己的衣服、物品全丢了，当然孩子本身也有问题，可是营地管理应该也有责任吧？第一次参加昂立少儿夏令营，听听你们的安排。
A：训练孩子不丢三落四，培养良好的习惯也是我们夏令营的目的之一。我们的整个活动设计，都会提醒孩子培养自己的责任心。在报名后，根据孩子的测试结果，我们会短信发给您一个孩子的编号，您可以给孩子的衣物上都贴或绣上编号，这样万一孩子糊涂，我们还是会及时将遗失的物品找到。

22．万一孩子在夏令营期间生病或发生意外咋办？
A：我们为孩子准备了常见的防暑降温物品和药品，还有随行的保健医生。也为孩子购买了意外保险。首先是防范于未然，杜绝各类事故的发生。可是万一孩子水土不服，头疼脑热，我们还是会马上送孩子去附近医院就症，营地有常备一辆机动车。

23．夏天蚊虫一定很多，不会7天回来成个赤豆棕吧！
A：郊区蚊子肯定比市区多些。所以我们准备了充足的防蚊、灭蚊用品。家长为孩子也带些灭蚊水，应该不致那么可怕吧，毕竟白天蚊子不多，教室内也多放有灭蚊灯、电蚊香，晚上4-5点，我们生活老师就会对各寝室杀蚊并点上电蚊香。

24．如果我连报两期，有啥优惠活动吗？
A：当然有优惠，连报两期，本身优惠，如果在6月18日前报名，将更优惠。

25．老生如何优惠？
A：我们的优惠，主要是在6月18日前报名和连报期数，如果是参加过往年夏令营的老生（有效凭证）他参加夏令营都可享受6月18日前报名的优惠，不论时间限制。

26．你们拍摄的VCD会否没有个性色彩，全是集体照，我当然希望多些自己孩子的写照了。
A：因为要顾及整个团队，当然会以展示集体活动的内容居多，但考虑家长的心情，今年我们除多安排几位摄影师外，每个班的班主任也兼任摄影，这样就可较全面的捕捉到孩子的精彩瞬间，希望通过我们的努力，尽量令家长满意。

27．你们制作的VCD是否另外收费，如何提供给我们？
A：不再另收取VCD制作费。本市学生是家长夏令营结束后二周，就近到昂立少儿各分校领取，但如果需要快递，家长请自负快递费。外地学生邮寄，由家长支付邮费。

28．夏令营期间有安排孩子做暑假作业的时间吗？
A：夏令营时间比较短暂，我们原本是不希望让做作业来填补我们的安排。但考虑到有些孩子可能要连报几期，这也是个现实问题。所以在报名时，我们会发给家长一个本子，如果您觉得需要，请您将夏令营期间孩子要完成的作业写在上面（当然也可告之我们孩子的一些注意事项，不限于作业，包括饮食起居等），入营后，班主任会统一收取该本子，抽取适当的活动课或其他时间安排孩子写作业。

29．夏令营每天安排游泳吗？多少时间？ 专门教孩子吗？
A：标准的游泳馆，在私立学校边的别墅区内，熟私人会所性质，卫生绝对没问题。每天都安排一小时，因为上课要错开的缘故，我们每次安排3个班一起游泳，共45位学生，这样泳池也比较宽畅。我们的班主任都是游泳能手，包括游泳前后的运动操都会带孩子做，也会下水和孩子一起戏水。如果您需要专门教孩子游泳，那至少要为孩子报两期夏令营，有10次课，我们安排专门的老师教孩子游泳。因为各个孩子的水性不同，学习的速度和接受力可能不一样，但我们是小课，老师会对每个孩子悉心辅导，尽力为之。

30．游泳活动是否是浅水区？安全性强么？
A：应该大多数孩子都安排在浅水区，除个别游得好的，会安排老师在中水区陪游。既然每天安排1H游泳活动，对学生的安全考虑当然作了缜密安排。第一，我们的班主任都是游泳能手，他们都会直接下游泳池保护自己班的孩子；第二，游泳最大的隐患会出现在游好泳冲澡时，所以我们规定所有学生游泳结束只能用清水冲洗，不可使用沐浴用品。第三，游泳前后都会带孩子做专业的热身操，防止学生抽筋。第四，包场，除四位救生员外，我们还聘请了专业教练。当然，我们还是要处处小心，防范未然总没错。

31．夏令营每天午睡吗？
A：因为天气炎热，且活动安排紧凑，孩子们还是挺累的，所以中午还是安排了午休。当然，对有些实在不愿睡觉的孩子，为避免影响别人，我们有专门的老师为他安排专门的活动。

32．外地学生要如何集合？直接到营地，还是到某个地点集合？
A：外地同学必须提前一天报到（指开营日前一天），报到截止时间下午三点，报到地点是番禺路868号昂立教育基地内，当日统一安排进营地住宿。如果是开营日统一跟大部队进营地，或者由家长直接送入营地，都必须事先告知。

33．家长可以通过现代网络每天与学生联系，这个如何实现？
A：我们会向家长公布三个营地电话，家长可通过营地负责老师了解孩子在营地的情况，另外还在昂立启智论坛（bbs.onlychild.cn）开设一个夏令营专区,及时发布各班生活、学习、活动的最新照片和信息，家长可向老师提问、交流孩子的情况。为更及时地让家长获得信息，今年增加了多位老师负责拍照、上传图片和网上疑。
我们还会开通一个夏令营专用QQ群，营员家长可加入群交流，QQ群号码将在论坛夏令营专区公布。

34．与学员签订书面承诺书吗？何时签订？
A：是，包括安全、师资配备、学习安排和教学内容等，统一在学生报名时签订。

35．开营前你们是否还会通知？何时何地报到？
A：是的，为避免有些报名较早的家长遗忘，一般我们在开营前三天会以短信通知家长，所以每位家长请务必留下正确的手机号码。一般，在报名时，我们就会请家长选择报到地点，是开营日跟我们的车入营，还是由父母在规定的时间送入营地。

36．闭营时是否有能力测试？
A：闭营时就是成果展示活动了，不再另外安排测试。我们邀请家长到营地参加我们的结营活动。

37．如何为孩子选一个安全可靠的夏令营？选择时需要注意些什么？
A：需要全面衡量比较以下几个方面：主办单位、营区负责人、相关辅导人员是否专业；活动场地是否正规安全、配套医护是否完备；活动内容设置是否科学、多元并具有针对性；收费如何构成，是否合理等。与夏令营主办方签订合约时应写明地点、时间、费用涵盖、行程安排及保险等。

38．孩子从来没有独立生活过，参加夏令营或单独外出游玩，能行吗？要为孩子准备些什么？
A：家长应适当戒除“功利心理”，充分放手，给孩子一个休整的时间和空间，不要过分的担心。
向孩子关照些基本的规矩，比如礼貌待人、遵守纪律、积极参与活动；为孩子准备适量的现金；为孩子准备专门的名片，包括家庭地址、电话、父母姓名、联系方式等，将孩子的健康状况如实准确告知主办方，并和辅导员保持密切联系。

39．我的孩子不爱交朋友，而且特别自我，甚至有些自大，明年就要升初中了，怎么办呢？
A：让孩子参加夏令营吧，昂立少儿夏令营为孩子营造了难得的同辈交往机会，让孩子能在一个安全放松的心理状态下，与同辈群体真实沟通。
确实，从开放式的居住环境到封闭式的居住环境，从群体式的弄堂游戏到个体性的人机对话，新一代的孩子们，成长的环境已经发生了翻天覆地的变化，同辈群体间的交往模式也正在发生着质的转变。
虽然，从物质条件上来说，现在是比以前要丰富完善许多，但是相对封闭的成长环境，却使孩子这种同辈群体之间的交往机会，变得少之又少。加之如今激烈的竞争，使孩子小小年纪就早早得懂得了“压力”二字。种种因素影响着现在的孩子们，甚至阻碍了他们班级同学间的真实沟通。所以，您孩子的情况并非个别现象，不用过分担心，在孩子的成长过程中经常让他参加夏令营，让他多与同辈群体交往，在过程中通过对身边他人的观察和了解促进自己对自己更深层的了解和认识，从而形成更正确的自我评价。

40．我孩子从没有单独外出过，我当然希望能让她参加夏令营好好锻炼。可是听说有的孩子会在开营第一二天，不停给家里打电话抱怨， 就特别担心，你们能保证不出现这一情况吗？
A：夏令营是一个集体活动，有经验的老师非常清楚孩子们从不适应到适应的生活规律，以及从陌生到熟悉的交往规律。即便可能开营第一二天，孩子会给家里打电话抱怨，家长不必过分紧张，夏令营和家庭、学校都是不同的，孩子开始时的不适应是非常正常的，家长可以尽量鼓励自己的孩子积极去适应夏令营的集体生活。
其实，在昂立的夏令营里，除了有负责上课的各科辅导老师给孩子们提供知识补充或能力锻炼之外，具有医务专业知识的工作人员也会为孩子进行全程的陪同服务，家长大可以放心地放手让自己的孩子去享受夏日的阳光，而不用过分担心安全问题。

41．我很希望让孩子来参加夏令营，可家中老人们都舍不得，不同意，如何说服他们，请帮忙出出注意。
A： 夏令营集游览、学习、能力培养为一体。为什么这么说？
越来越多的家长也意识到，对于孩子来说，平时的学业压力是他们的主要压力。无论平日的学业成绩是否足够优秀，简单的把暑假变成孩子的“第三个学期”，过于功利性，过高期待他们利用暑假参加补习班的机会把成绩补上来，显然多少有些不切实际，也容易造成孩子的逆反心理，结果适得其反。
孩子除了学业以外还有身心发展的双重需求，而夏令营正好提供一个满足孩子身心需求的机会。每个孩子都需要夏令营，不是为了在学业上有巨大的突破，也不仅仅是为了出去看看风景，不是存心要让孩子吃吃苦头，更不是一次单纯的托儿行动。夏令营就是一个小社会，一个小集体，一次小小的挑战，更多的交流的欢乐和克服困难的欣喜要孩子自己去体验。当然我们建议家长在“如何选择夏令营”的问题上应多多考虑孩子的需求——一个强健的体魄和良好的素质也是孩子未来的成功所必需的东西。
孩子在参加夏令营的过程中，不可避免地会遇到挑战。游戏活动中的任务，需要站在不认识的老师、同伴们面前，或许就是对孩子自信心和表达能力的一次挑战；需要翻过一座高墙，或者做一些有困难的运动，可能就是对孩子勇气的一次挑战；加上生活上的不适应，与同伴交往的不顺利，这些挑战带来的挫折都随时有可能发生。由此而来，面对挫折的承受能力，也是夏令营着手希望帮孩子成长的重要部分。
现在的孩子都很有“个性”，夏令营内同辈群体间的交流，本身就有助于孩子们达成集体意识。夏令营将不同年龄的孩子放在同一营里生活学习，让孩子们从小养成一个处事宽容平和的心态，了解到彼此间的不同步，其实也是今后工作以及其他社会生活的提前预演。
夏令营能为孩子提供一个很好的与同龄人玩耍的机会，有助于全面提高他们的自我认识、集体意识和组织、沟通能力。当然，我们不能期待一个十天半个月的夏令营能够彻底改变一个孩子。一个好的夏令营，对于孩子良好心理素质和人际交往能力的养成作用，犹如播下了一颗良好的种子，这颗种子待孩子回到自己的家庭、学校生活中，会慢慢生长发芽。这些比对他学业能力的提高，更为重要的能力和品质，对于孩子将来长期的成长都是有益的。
暑假是孩子们难得的假期，应为他们提供一个难得的运动机会和玩耍的机会，让他们能走出房间、走到户外、去呼吸新鲜的空气。所以暑假的时候，家长不应给孩子太多的压力，而应尽量让他们去参加一些感兴趣的体育运动、集体活动。家长们应理性的期望，孩子能通过今天的学习“赢”得明天。