◎ 智力不再是拥有多少知识的问题，而是个关系到在无所适从时懂得如何做的问题。
◎ 孩子是天生的学习者。发挥孩子的本能，让他置身于充满趣味性、刺激性、挑战性的活动中，主动去探究知识的奥秘，这样的学习才最持久。
◎ 反对传统的单向灌输，反对把语言文字作为获取知识的捷径；教育应该是给孩子更多的可能性去创造和发现，给孩子创设学习情境，帮助孩子与情境中的人、事、物相互作用，主动建构知识。
◎如果孩子所处的学习环境能为他们提供恰到好处的挑战，那么孩子会自然而然地去探索、不断地去学习并体验到一种高度的享受感，这样才是学习效果的最佳状态。