课程搜索: 关键字

机构推荐课程

  • 昂立乐学乐玩暑期夏令营二周营

    2011昂立中小学生英语夏令营 成就你的美好明天! 12年成功的夏令营组织经验;每一年都经教委有关部门备案,品牌、质量、安全、效果,绝对值得信赖! 时间:2011年7月17日~8月12日 招生对象:一~九年级 让我们一起尽情欢聚、展示、沟通、合作 卷首语:这个暑假,送孩子去夏令营吧!解放孩子,让孩子尝试一种完全不同于学校生活的体验。作为家长,我们要清楚:孩子是天生的学习者。发挥孩子的本能,让他置身于充满趣味性、刺激性、挑战性的活动中,主动去探究知识的奥秘,这样的学习才最持久。专家说了,智力不再是拥有多少知识的问题,而是个关系到在无所适从时懂得如何做的问题。所以,暑假不仅是想着给孩子补知识,而是去为他创设最佳的学习状态,一个优秀的夏令营就是一份给孩子最好的礼物。 作为一家专业的培训机构,上海昂立少儿教育已成功运作了十多年的夏令营,让数千名的孩子尝试了一种完全不同于学校生活的体验,让孩子突然之间看清了自己未来的方向;给孩子创造了很多的奇迹以及意想不到的机会。2011年,我们一样是从孩子的角度出发,以孩子的耳朵去听,以孩子的眼睛去看,从孩子的心灵去体会,设计一个令孩子喜欢和期待的夏令营 1、独特的英语课程 -----独创的教材,全真的英语学习环境,“Only speak English in the camp.” -----幽默风趣的中外师资,轻松、真实、有效的提高英语  实用会话 设置与生活相关的会话专题: 自我介绍,家庭成员,学校生活,节日 和日常活动等,让学生学会利用英语进行真实交流。  词汇拓展 让学生在游戏和活动中根据主题延伸、拓展来激活并学习新的词汇, 帮 助学生梳理知识、编织更加宽大的语言知识网络。  童谣吟诵 将英语词汇和语法项目通过韵文形式出现,让学生在吟诵中拓展语言信 息量,感知英语韵律节奏之美,享受学习英语的快乐。  故事朗读 利用生动的原版flash,让学生通过视觉和听觉去练习英语纯正的发音和 故事朗读演讲技巧,并且体会英语故事的幽默和趣味。  戏剧表演 通过学习英语剧本,分角色表演短剧的形式让学生学习语言、学习交流、 学习表演, 快乐学英语。(由于这对学生的英语有一定的要求,因此只有level 4 才有这个环节) 课程级别和课时  每期课程由上述各个板块组合而成。  每期课程分为四个级别LEVEL 1,LEVEL 2, LEVEL 3, LEVEL 4 ,level 1为最低级,依次向上。  LEVEL 1对应小学 一 ~ 三年级、LEVEL 2对应小学 四 ~ 五年级、LEVEL 3对应初中 六 ~ 七年级、 LEVEL 4对应初中 八 ~ 九年级 (注:年级均指暑假前年级)  通过英语程度测试,将学生根据其英语程度编入相应课程级别,年级仅作参考;  Level 1、2、3 每日英语学习时间为 3课时; level 4 每日英语学习时间为4课时 2、 丰富的营地活动 不会玩的学生不是好学生。但玩不是无聊的游戏,而是有知识、心智、情感、团队精神等参与其中。夏令营除英语课程外,还设计了丰富多彩的主题活动,不仅突出“玩”,且在“趣”“益”上下足功夫,让学生“着迷”,在娱乐中体会,在乐趣中收获。 科技体验活动 培养相对敏感的联想能力、相对严密的逻辑和较为准确的分析能力;知道解决问题的基本过程;训练动手技能和交流表达能力;培养意力和耐心,促进团队协作精神。 生活体验活动 体验一些日常家务活动做饭、洗衣、整理等;交流体会父母对自己的关爱;制作一件小礼物,表达自己对父母的情感。 小小卖场经营活动 模拟真实的经营、管理、交易让营员充分直观感受经济活动在现实社会的重要性,重点培养学员除了会用钱还要会管钱。同时锻炼营员的管理能力、营销能力、待人接物能力和交流能力。 每天安排适度的体育锻炼,球类竞技等,增强孩子的体质,提高运动素质,劳逸结合。 围绕生命教育、自我保护、创意制作、科技环保、爱与感恩、生活自立、理财培养等主题展开形式多样的活动,培养学生的语言表达能力、科学态度、探究意识、人际交往能力和团队合作精神,激发想象力、创造力。 如果要学习溜冰、骑自行车、游泳等,请自备工具,另提申请。 备注:所有的活动设计尊重学生的个体差异,按年龄设置不同的级别内容,并鼓励学生根据自身,适当地挑战自己的能力极限。从简单到复杂,让不同年龄和不同程度的学生都可以找到适合自己的挑战,从而实现个性化学习。 3、精彩的外出活动 每一期夏令营,我们都精心策划了两次全天出游,以整个营为单位。通过户外运动,拓展训练,劳动体验和创意DIY,让孩子在夏日阳光和青山绿水的环抱中舒展身心、酣畅游玩、展现真我,在实践、体验、参与、合作与交流中留下一段美好的记忆。 今年的外出活动地点:大千庄园、常州环球动漫嬉戏谷、双溪漂流、上海一日游(中国馆、科技馆、昆虫馆、东方明珠、外滩)、常州恐龙园、苏州水上乐园。 专业的师资团队 师资构成 ◎外教为专业老师,来自美国、加拿大、英国等英语母语国家的专业老师,都持有TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages,对非英语为母语者进行英语教学)证书,拥有丰富的教学经验,尽全力让课程有趣且好玩。中教基本为昂立少儿全职教师,能熟练使用全英语教学,语速、教态都无可挑剔。 ◎活动课老师:这些老师在特定领域如体育、艺术、手工艺、科技、舞蹈等方面有专业资质。 ◎班主任:我们至少从十名以上的候选人中挑选,以确保他们都是最优秀的,这些人员中大多已连续参加几届夏令营。所有人员在聘用前,都经过严格的面试过程,并通过训练,经过测试。聘用后,我们还有完善的评估及在职训练来确保我们的高标准。挑选标准包括个人资历、经验、性格特点和对孩子的热情度、责任心。师生比例为1:10。 ◎生活老师:由昂立系统内老师担任,经验丰富、责任心强。贴心的生活指导,注重对学生良好生活作息习惯的培养,让他们在学业进步的同时,也拥有独立生活的精神。让家长放心,更让学生开心。 师资管理 老师的角色转变。从孩子“学”的角度来设计任务,由孩子自己去构思具体的活动形式和内容。适当参与孩子的活动,指导一些学习的方法和技巧,但主要是活动的引导者,组织和控制好课堂,使课堂活而不乱,内容多而紧凑,让孩子有充分的机会和时间。 ◎ 百分之百的爱学生,爱百分之百的学生,被百分之百的学生爱。 ◎ 要体验孩子的心理,但不可用自己的想法替代孩子的想法。 ◎ 老师要扮演的角色: 智力教练:要求思路清晰、善于引导; 动力教练:要求积极乐观、善于表扬 行为教练:要求以身作则、精力充沛 拉拉队员:要求热情洋溢、感染力强 ◎ 注意安全是前提。有较强的责任心,有良好的沟通能力,有合作观念;能及时处理各类突发事件。 ◎ 不仅是将知识教授给学生,更重要的是激发他们的学习热情。成为学生的知心朋友和学法上的引路人,使每一个学生愿学、乐学、会学、善学。 夏令营营地 1630号一所知名寄宿制学校,是嘉定区唯一一所12年一贯制民办学校。营地为安静优雅的封闭式环境,内部设施相当完善和现代化,有标准化的操场和室内球场,舞蹈房、跆拳道馆、室内剧场、电脑房、琴房等都有空调, 并可在夏令营期间提供给营员使用。 教室内铺有木质地板,有空调、录音、电视机、多媒体教学设施。 营地周边配套设施齐全,有大型商场、公园、医院等,都在车程5分钟左右 营地安全及后勤保障 吃:三餐二点,有专业营养师负责饮食指导,营养丰富,菜系多样;我们可配合因健康和宗教原因而提供特殊饮食的需求,但需在报名时提出。 住: 学生公寓, 标准寝室(非高低床),4人一间, 配备空调,提供凉席和毛巾被,舒适安全;男女两幢宿舍楼;提供免费洗衣;营区专业清洗消毒。 行:所有交通安排以安全为最高指导原则,我们全程采用专业车队的空调大巴 医护:营地内有卫生室和保健医生,可立即对学生进行基本护理和解决一些小的问题,如判断状况需要,我们会马上送孩子去医院。学生如需服用药物,需统一专门保管并监督按时服用,但必须在学生信息表内详细记录医疗需求。 保险:为每名营员购买16万元的人生意外伤害及医疗保险。 安全:夏令营设有独立安保队伍,全程跟踪,营区实行流程化、标准化、立体化管理,各功能模块各司其职而又紧密配合。两人一组二十四小时轮值寝室楼。每2间寝室有一位生活老师负责管理。班主任同时负责保管孩子的零用钱和个人贵重物品(但需在个人信息表内注明)。 联络:论坛发布、照片下载、营区应急电话、短信群发,家长可通过电脑、手机随时 了解营员在夏令营期间的情况,全程跟踪。 具体安排及活动地点简介: 期数 活动地点一 活动地点一 第一期 大千庄园 【链接】 常州环球动漫嬉戏谷【链接】 第二期 杭州双溪漂流【链接】 上海一日游(中国馆、科技馆、昆虫馆、东方明珠、外滩) 第三期 常州恐龙园【链接】 大千庄园 第四期 上海一日游(中国馆、科技馆、昆虫馆、东方明珠、外滩)【链接】 苏州水上乐园【链接】 详细咨询:62089580 62089581 谢谢

    查看详情>>

  • 昂立乐学乐玩暑期夏令营一周营

    2011昂立中小学生英语夏令营 成就你的美好明天! 12年成功的夏令营组织经验;每一年都经教委有关部门备案,品牌、质量、安全、效果,绝对值得信赖! 时间:2011年7月17日~8月12日 招生对象:一~九年级 让我们一起尽情欢聚、展示、沟通、合作 卷首语:这个暑假,送孩子去夏令营吧!解放孩子,让孩子尝试一种完全不同于学校生活的体验。作为家长,我们要清楚:孩子是天生的学习者。发挥孩子的本能,让他置身于充满趣味性、刺激性、挑战性的活动中,主动去探究知识的奥秘,这样的学习才最持久。专家说了,智力不再是拥有多少知识的问题,而是个关系到在无所适从时懂得如何做的问题。所以,暑假不仅是想着给孩子补知识,而是去为他创设最佳的学习状态,一个优秀的夏令营就是一份给孩子最好的礼物。 作为一家专业的培训机构,上海昂立少儿教育已成功运作了十多年的夏令营,让数千名的孩子尝试了一种完全不同于学校生活的体验,让孩子突然之间看清了自己未来的方向;给孩子创造了很多的奇迹以及意想不到的机会。2011年,我们一样是从孩子的角度出发,以孩子的耳朵去听,以孩子的眼睛去看,从孩子的心灵去体会,设计一个令孩子喜欢和期待的夏令营 1、独特的英语课程 -----独创的教材,全真的英语学习环境,“Only speak English in the camp.” -----幽默风趣的中外师资,轻松、真实、有效的提高英语  实用会话 设置与生活相关的会话专题: 自我介绍,家庭成员,学校生活,节日 和日常活动等,让学生学会利用英语进行真实交流。  词汇拓展 让学生在游戏和活动中根据主题延伸、拓展来激活并学习新的词汇, 帮 助学生梳理知识、编织更加宽大的语言知识网络。  童谣吟诵 将英语词汇和语法项目通过韵文形式出现,让学生在吟诵中拓展语言信 息量,感知英语韵律节奏之美,享受学习英语的快乐。  故事朗读 利用生动的原版flash,让学生通过视觉和听觉去练习英语纯正的发音和 故事朗读演讲技巧,并且体会英语故事的幽默和趣味。  戏剧表演 通过学习英语剧本,分角色表演短剧的形式让学生学习语言、学习交流、 学习表演, 快乐学英语。(由于这对学生的英语有一定的要求,因此只有level 4 才有这个环节) 课程级别和课时  每期课程由上述各个板块组合而成。  每期课程分为四个级别LEVEL 1,LEVEL 2, LEVEL 3, LEVEL 4 ,level 1为最低级,依次向上。  LEVEL 1对应小学 一 ~ 三年级、LEVEL 2对应小学 四 ~ 五年级、LEVEL 3对应初中 六 ~ 七年级、 LEVEL 4对应初中 八 ~ 九年级 (注:年级均指暑假前年级)  通过英语程度测试,将学生根据其英语程度编入相应课程级别,年级仅作参考;  Level 1、2、3 每日英语学习时间为 3课时; level 4 每日英语学习时间为4课时 2、 丰富的营地活动 不会玩的学生不是好学生。但玩不是无聊的游戏,而是有知识、心智、情感、团队精神等参与其中。夏令营除英语课程外,还设计了丰富多彩的主题活动,不仅突出“玩”,且在“趣”“益”上下足功夫,让学生“着迷”,在娱乐中体会,在乐趣中收获。 科技体验活动 培养相对敏感的联想能力、相对严密的逻辑和较为准确的分析能力;知道解决问题的基本过程;训练动手技能和交流表达能力;培养意力和耐心,促进团队协作精神。 生活体验活动 体验一些日常家务活动做饭、洗衣、整理等;交流体会父母对自己的关爱;制作一件小礼物,表达自己对父母的情感。 小小卖场经营活动 模拟真实的经营、管理、交易让营员充分直观感受经济活动在现实社会的重要性,重点培养学员除了会用钱还要会管钱。同时锻炼营员的管理能力、营销能力、待人接物能力和交流能力。 每天安排适度的体育锻炼,球类竞技等,增强孩子的体质,提高运动素质,劳逸结合。 围绕生命教育、自我保护、创意制作、科技环保、爱与感恩、生活自立、理财培养等主题展开形式多样的活动,培养学生的语言表达能力、科学态度、探究意识、人际交往能力和团队合作精神,激发想象力、创造力。 如果要学习溜冰、骑自行车、游泳等,请自备工具,另提申请。 备注:所有的活动设计尊重学生的个体差异,按年龄设置不同的级别内容,并鼓励学生根据自身,适当地挑战自己的能力极限。从简单到复杂,让不同年龄和不同程度的学生都可以找到适合自己的挑战,从而实现个性化学习。 3、精彩的外出活动 每一期夏令营,我们都精心策划了两次全天出游,以整个营为单位。通过户外运动,拓展训练,劳动体验和创意DIY,让孩子在夏日阳光和青山绿水的环抱中舒展身心、酣畅游玩、展现真我,在实践、体验、参与、合作与交流中留下一段美好的记忆。 今年的外出活动地点:大千庄园、常州环球动漫嬉戏谷、双溪漂流、上海一日游(中国馆、科技馆、昆虫馆、东方明珠、外滩)、常州恐龙园、苏州水上乐园。 专业的师资团队 师资构成 ◎外教为专业老师,来自美国、加拿大、英国等英语母语国家的专业老师,都持有TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages,对非英语为母语者进行英语教学)证书,拥有丰富的教学经验,尽全力让课程有趣且好玩。中教基本为昂立少儿全职教师,能熟练使用全英语教学,语速、教态都无可挑剔。 ◎活动课老师:这些老师在特定领域如体育、艺术、手工艺、科技、舞蹈等方面有专业资质。 ◎班主任:我们至少从十名以上的候选人中挑选,以确保他们都是最优秀的,这些人员中大多已连续参加几届夏令营。所有人员在聘用前,都经过严格的面试过程,并通过训练,经过测试。聘用后,我们还有完善的评估及在职训练来确保我们的高标准。挑选标准包括个人资历、经验、性格特点和对孩子的热情度、责任心。师生比例为1:10。 ◎生活老师:由昂立系统内老师担任,经验丰富、责任心强。贴心的生活指导,注重对学生良好生活作息习惯的培养,让他们在学业进步的同时,也拥有独立生活的精神。让家长放心,更让学生开心。 师资管理 老师的角色转变。从孩子“学”的角度来设计任务,由孩子自己去构思具体的活动形式和内容。适当参与孩子的活动,指导一些学习的方法和技巧,但主要是活动的引导者,组织和控制好课堂,使课堂活而不乱,内容多而紧凑,让孩子有充分的机会和时间。 ◎ 百分之百的爱学生,爱百分之百的学生,被百分之百的学生爱。 ◎ 要体验孩子的心理,但不可用自己的想法替代孩子的想法。 ◎ 老师要扮演的角色: 智力教练:要求思路清晰、善于引导; 动力教练:要求积极乐观、善于表扬 行为教练:要求以身作则、精力充沛 拉拉队员:要求热情洋溢、感染力强 ◎ 注意安全是前提。有较强的责任心,有良好的沟通能力,有合作观念;能及时处理各类突发事件。 ◎ 不仅是将知识教授给学生,更重要的是激发他们的学习热情。成为学生的知心朋友和学法上的引路人,使每一个学生愿学、乐学、会学、善学。 夏令营营地 1630号一所知名寄宿制学校,是嘉定区唯一一所12年一贯制民办学校。营地为安静优雅的封闭式环境,内部设施相当完善和现代化,有标准化的操场和室内球场,舞蹈房、跆拳道馆、室内剧场、电脑房、琴房等都有空调, 并可在夏令营期间提供给营员使用。 教室内铺有木质地板,有空调、录音、电视机、多媒体教学设施。 营地周边配套设施齐全,有大型商场、公园、医院等,都在车程5分钟左右 营地安全及后勤保障 吃:三餐二点,有专业营养师负责饮食指导,营养丰富,菜系多样;我们可配合因健康和宗教原因而提供特殊饮食的需求,但需在报名时提出。 住: 学生公寓, 标准寝室(非高低床),4人一间, 配备空调,提供凉席和毛巾被,舒适安全;男女两幢宿舍楼;提供免费洗衣;营区专业清洗消毒。 行:所有交通安排以安全为最高指导原则,我们全程采用专业车队的空调大巴 医护:营地内有卫生室和保健医生,可立即对学生进行基本护理和解决一些小的问题,如判断状况需要,我们会马上送孩子去医院。学生如需服用药物,需统一专门保管并监督按时服用,但必须在学生信息表内详细记录医疗需求。 保险:为每名营员购买16万元的人生意外伤害及医疗保险。 安全:夏令营设有独立安保队伍,全程跟踪,营区实行流程化、标准化、立体化管理,各功能模块各司其职而又紧密配合。两人一组二十四小时轮值寝室楼。每2间寝室有一位生活老师负责管理。班主任同时负责保管孩子的零用钱和个人贵重物品(但需在个人信息表内注明)。 联络:论坛发布、照片下载、营区应急电话、短信群发,家长可通过电脑、手机随时 了解营员在夏令营期间的情况,全程跟踪。 具体安排及活动地点简介: 期数 活动地点一 活动地点一 第一期 大千庄园 【链接】 常州环球动漫嬉戏谷【链接】 第二期 杭州双溪漂流【链接】 上海一日游(中国馆、科技馆、昆虫馆、东方明珠、外滩) 第三期 常州恐龙园【链接】 大千庄园 第四期 上海一日游(中国馆、科技馆、昆虫馆、东方明珠、外滩)【链接】 苏州水上乐园【链接】 详细咨询:62089580 62089581 谢谢

    查看详情>>

  • side by side1

    【side by side全中教班】 教材既重视语言结构,又注意培养交际能力。内容贴近现实生活,训练方式多样且扎实,难点分散,循序渐进,处处以全面提高听、说、读、写能力为目的,尤其是听、说。另外它的词汇量很大,对统编教材是很好的补充。所以很多市重点中学,将是否学习过这套教材作为招生的条件之一。 a.以交际对话为主线,语法能力和交际能力合理平衡,辅以其他各项技能综合训练; b.编写体系结构功能主线清晰,目标明确,便于教师授课; c.生动活泼的内容,融日常生活于英语学习之中; d.全新的教学理念,全方位的文化输入,鲜明的时代特色; 学完4册书,学生能够:掌握3000个新单词和短语;掌握英语所有语法要点及常用交际策略;准确、自然、流利地表达思想。 课程设置: SBS1-上,2.5H/次,17次; SBS1-下,2.5H/次,19次; SBS2-上,2.5H/次,13次; SBS2-下,2.5H/次,13次; SBS3 2.5H/次,22次

    查看详情>>

  • side by side3

    【side by side全中教班】 教材既重视语言结构,又注意培养交际能力。内容贴近现实生活,训练方式多样且扎实,难点分散,循序渐进,处处以全面提高听、说、读、写能力为目的,尤其是听、说。另外它的词汇量很大,对统编教材是很好的补充。所以很多市重点中学,将是否学习过这套教材作为招生的条件之一。 a.以交际对话为主线,语法能力和交际能力合理平衡,辅以其他各项技能综合训练; b.编写体系结构功能主线清晰,目标明确,便于教师授课; c.生动活泼的内容,融日常生活于英语学习之中; d.全新的教学理念,全方位的文化输入,鲜明的时代特色; 学完4册书,学生能够:掌握3000个新单词和短语;掌握英语所有语法要点及常用交际策略;准确、自然、流利地表达思想。 课程设置: SBS1-上,2.5H/次,17次; SBS1-下,2.5H/次,19次; SBS2-上,2.5H/次,13次; SBS2-下,2.5H/次,13次; SBS3 2.5H/次,22次

    查看详情>>

  • side by side2下

    【side by side全中教班】 教材既重视语言结构,又注意培养交际能力。内容贴近现实生活,训练方式多样且扎实,难点分散,循序渐进,处处以全面提高听、说、读、写能力为目的,尤其是听、说。另外它的词汇量很大,对统编教材是很好的补充。所以很多市重点中学,将是否学习过这套教材作为招生的条件之一。 a.以交际对话为主线,语法能力和交际能力合理平衡,辅以其他各项技能综合训练; b.编写体系结构功能主线清晰,目标明确,便于教师授课; c.生动活泼的内容,融日常生活于英语学习之中; d.全新的教学理念,全方位的文化输入,鲜明的时代特色; 学完4册书,学生能够:掌握3000个新单词和短语;掌握英语所有语法要点及常用交际策略;准确、自然、流利地表达思想。 课程设置: SBS1-上,2.5H/次,17次; SBS1-下,2.5H/次,19次; SBS2-上,2.5H/次,13次; SBS2-下,2.5H/次,13次; SBS3 2.5H/次,22次

    查看详情>>

  • side by side2上

    【side by side全中教班】 教材既重视语言结构,又注意培养交际能力。内容贴近现实生活,训练方式多样且扎实,难点分散,循序渐进,处处以全面提高听、说、读、写能力为目的,尤其是听、说。另外它的词汇量很大,对统编教材是很好的补充。所以很多市重点中学,将是否学习过这套教材作为招生的条件之一。 a.以交际对话为主线,语法能力和交际能力合理平衡,辅以其他各项技能综合训练; b.编写体系结构功能主线清晰,目标明确,便于教师授课; c.生动活泼的内容,融日常生活于英语学习之中; d.全新的教学理念,全方位的文化输入,鲜明的时代特色; 学完4册书,学生能够:掌握3000个新单词和短语;掌握英语所有语法要点及常用交际策略;准确、自然、流利地表达思想。 课程设置: SBS1-上,2.5H/次,17次; SBS1-下,2.5H/次,19次; SBS2-上,2.5H/次,13次; SBS2-下,2.5H/次,13次; SBS3 2.5H/次,22次

    查看详情>>

  • side by side1下

    【side by side全中教班】 教材既重视语言结构,又注意培养交际能力。内容贴近现实生活,训练方式多样且扎实,难点分散,循序渐进,处处以全面提高听、说、读、写能力为目的,尤其是听、说。另外它的词汇量很大,对统编教材是很好的补充。所以很多市重点中学,将是否学习过这套教材作为招生的条件之一。 a.以交际对话为主线,语法能力和交际能力合理平衡,辅以其他各项技能综合训练; b.编写体系结构功能主线清晰,目标明确,便于教师授课; c.生动活泼的内容,融日常生活于英语学习之中; d.全新的教学理念,全方位的文化输入,鲜明的时代特色; 学完4册书,学生能够:掌握3000个新单词和短语;掌握英语所有语法要点及常用交际策略;准确、自然、流利地表达思想。 课程设置: SBS1-上,2.5H/次,17次; SBS1-下,2.5H/次,19次; SBS2-上,2.5H/次,13次; SBS2-下,2.5H/次,13次; SBS3 2.5H/次,22次

    查看详情>>

  • side by side1上

    【side by side全中教班】 教材既重视语言结构,又注意培养交际能力。内容贴近现实生活,训练方式多样且扎实,难点分散,循序渐进,处处以全面提高听、说、读、写能力为目的,尤其是听、说。另外它的词汇量很大,对统编教材是很好的补充。所以很多市重点中学,将是否学习过这套教材作为招生的条件之一。 a.以交际对话为主线,语法能力和交际能力合理平衡,辅以其他各项技能综合训练; b.编写体系结构功能主线清晰,目标明确,便于教师授课; c.生动活泼的内容,融日常生活于英语学习之中; d.全新的教学理念,全方位的文化输入,鲜明的时代特色; 学完4册书,学生能够:掌握3000个新单词和短语;掌握英语所有语法要点及常用交际策略;准确、自然、流利地表达思想。 课程设置: SBS1-上,2.5H/次,17次; SBS1-下,2.5H/次,19次; SBS2-上,2.5H/次,13次; SBS2-下,2.5H/次,13次; SBS3 2.5H/次,22次

    查看详情>>

  • 七年级数学思维训练

    由沪上数学教育界专家研发,按《上海市中小学数学课程标准》的要求,分年级,按春季、暑假、秋季三个时段编写,力求体现新课程新教材的理念,立足基础,着力培养和发展学生的数学思维能力。 本套教材的基本构架是:学习主题、学习目标、例题讲解、测评练习。而测评练习又分为三个层次:基础练习、提高练习、拓展练习。 这套教材主要有以下三个特点: 一、选材内容立足教材,与教学同步。整套讲义与上海二期课改中小学数学新教材配套,密切配合教学进度,与教学同步,合理设计,实用有效。 二、满足不同学生的需求与发展。既能巩固在校学习的数学知识,形成技能,又能同步提高,启迪灵活解题的思维能力,还能拓展思路,具备进一步提高数学竞赛水平的基础。 三、努力体现数学思维训练的层次。整套讲义设计按基础题、提高题和拓展题的思路来编制,包括例题与习题。例题力求典型新颖,讲解分析生动易懂,测评训练的习题着重解题思想方法。 招生对象:一 ~ 八年级学生 课程设置:春季、秋季1.5H/次,16次;暑期:1.5H/次,12次

    查看详情>>

  • 六年级数学思维训练

    由沪上数学教育界专家研发,按《上海市中小学数学课程标准》的要求,分年级,按春季、暑假、秋季三个时段编写,力求体现新课程新教材的理念,立足基础,着力培养和发展学生的数学思维能力。 本套教材的基本构架是:学习主题、学习目标、例题讲解、测评练习。而测评练习又分为三个层次:基础练习、提高练习、拓展练习。 这套教材主要有以下三个特点: 一、选材内容立足教材,与教学同步。整套讲义与上海二期课改中小学数学新教材配套,密切配合教学进度,与教学同步,合理设计,实用有效。 二、满足不同学生的需求与发展。既能巩固在校学习的数学知识,形成技能,又能同步提高,启迪灵活解题的思维能力,还能拓展思路,具备进一步提高数学竞赛水平的基础。 三、努力体现数学思维训练的层次。整套讲义设计按基础题、提高题和拓展题的思路来编制,包括例题与习题。例题力求典型新颖,讲解分析生动易懂,测评训练的习题着重解题思想方法。 招生对象:一 ~ 八年级学生 课程设置:春季、秋季1.5H/次,16次;暑期:1.5H/次,12次

    查看详情>>

  • 五年级数学思维训练

    由沪上数学教育界专家研发,按《上海市中小学数学课程标准》的要求,分年级,按春季、暑假、秋季三个时段编写,力求体现新课程新教材的理念,立足基础,着力培养和发展学生的数学思维能力。 本套教材的基本构架是:学习主题、学习目标、例题讲解、测评练习。而测评练习又分为三个层次:基础练习、提高练习、拓展练习。 这套教材主要有以下三个特点: 一、选材内容立足教材,与教学同步。整套讲义与上海二期课改中小学数学新教材配套,密切配合教学进度,与教学同步,合理设计,实用有效。 二、满足不同学生的需求与发展。既能巩固在校学习的数学知识,形成技能,又能同步提高,启迪灵活解题的思维能力,还能拓展思路,具备进一步提高数学竞赛水平的基础。 三、努力体现数学思维训练的层次。整套讲义设计按基础题、提高题和拓展题的思路来编制,包括例题与习题。例题力求典型新颖,讲解分析生动易懂,测评训练的习题着重解题思想方法。 招生对象:一 ~ 八年级学生 课程设置:春季、秋季1.5H/次,16次;暑期:1.5H/次,12次

    查看详情>>

  • 四年级数学思维训练

    由沪上数学教育界专家研发,按《上海市中小学数学课程标准》的要求,分年级,按春季、暑假、秋季三个时段编写,力求体现新课程新教材的理念,立足基础,着力培养和发展学生的数学思维能力。 本套教材的基本构架是:学习主题、学习目标、例题讲解、测评练习。而测评练习又分为三个层次:基础练习、提高练习、拓展练习。 这套教材主要有以下三个特点: 一、选材内容立足教材,与教学同步。整套讲义与上海二期课改中小学数学新教材配套,密切配合教学进度,与教学同步,合理设计,实用有效。 二、满足不同学生的需求与发展。既能巩固在校学习的数学知识,形成技能,又能同步提高,启迪灵活解题的思维能力,还能拓展思路,具备进一步提高数学竞赛水平的基础。 三、努力体现数学思维训练的层次。整套讲义设计按基础题、提高题和拓展题的思路来编制,包括例题与习题。例题力求典型新颖,讲解分析生动易懂,测评训练的习题着重解题思想方法。 招生对象:一 ~ 八年级学生 课程设置:春季、秋季1.5H/次,16次;暑期:1.5H/次,12次

    查看详情>>

报名咨询周一至周五9:00-17:30

热线电话

    »021-62089580
    »021-62089581

选课指南

校区分布