夏令营这个夏天不单调
高考、中考、期末考……天不“烤”人人自“考”。好在一系列的考试即将暂告一段落，同学们盼望已久的暑假终于要来到了。本报“新教育周刊”就是在这种让人放松、让人愉悦的氛围中诞生的，从此，它将长久地陪伴在莘莘学子身边，见证学生的成长，分享家长的喜悦。
夏令营，对孩子来说是一个充满诱惑力的名词。因为它的字典里没有沉重的课业负担，有的只是找回失去的快乐时光，尽情地玩耍。由于受众多孩子追捧，于是如今的夏令营越办越多，孩子的市场是最有“钱途”的市场。因此，暑假未到，夏令营广告早已粉墨登场。
与孩子们寻求玩耍的心理不同，夏令营的“出资方”———家长们则要想得更多更全面一些，哪个夏令营最物有所值，或者哪个夏令营更物超所值，这是家长对暑期投资项目的考量标准。但是，虽然有考量标准，可家长其实也是雾里看花，面对铺天盖地的夏令营广告，究竟如何甄别，他们也许一筹莫展。所以本期“教育专题”，我们把目标定位在夏令营，教大家如何选择一个合适的夏令营。同时，我们也请来了几位嘉宾，谈一谈他们眼中的夏令营。
中考已经结束，初三的孩子看似轻松了，但不要忽略了他们的“考后心理”。考生在经历几个月紧张迎考之后，各种心理需求可能会出现“井喷”，加上不少家长对孩子考后的关心不如考前了，因此，潜伏的心理危机就很容易出现，有必要引起家长的重视。
同时，现在也正值宝宝报名上幼儿园的时候，如何为自己的孩子“择园”，成为适龄宝宝家长的中心话题。在此我们列出了“择园”的几大误区，及时提醒，可使家长和宝宝少走弯路。
寓教于乐培养自立 让夏令营成为夏令"赢"
夏令营应该是暑假里寓教于乐的好去处。但像许多事情一样，家长和孩子
的想法往往不一致。那就让我们听听对于夏令营，他们是怎么想怎么看的。
孩子篇
不会再哭了
口述人：施晓琪（四年级学生）
去年我参加英语夏令营的时候，哭过一次。那次是到青岛去，刚上船的时候，我可高兴了，可老师说妈妈哭了，我觉得奇怪，妈妈为什么哭呀。
在青岛，除了上课的时候总盼着下课外，其他时间老师总是说我有使不完的力气。大概第二天时，就有女生开始哭，想妈妈了，我就去劝她。后来哭的人越来越多，我劝完这个劝那个，老师还表扬我呢。
不过到了第四天，我自己也憋不住了。那天跟小朋友吵架，老师没有站在我这一边，而是冷落我俩。巧的是妈妈正好打电话来，于是我便在电话里嚎啕大哭起来。后来自己也觉得蛮可笑的，我想今年再参加夏令营，我一定不会哭了。但是妈妈也说，以后再报名夏令营的话，绝对不去那么远的地方，时间上三天差不多，这样一个暑假可以去参加两个夏令营。
背着翅膀的男孩
口述人：刘捷（预备班学生）
从来没参加过夏令营，但想想一定很有趣。哥哥去年考上大学，离开家到学校住宿去了。我问哥哥离开家开心吗？哥哥说很开心。于是我也想像哥哥那样，插上翅膀，离开爸爸妈妈一段时间，到外面去尝试一下自由自在的生活。
其实我不是很想去报名英语夏令营的，而是更希望参加那种不用动脑筋的夏令营。可妈妈不同意，她说同样花这些钱，一定要让这个暑假过得有意义、有收获。也好，英语就英语吧，听说没作业，我也就不反对了。
只要能像哥哥那样自由地生活，我就满足了。从小到大，我还没有离开过家、离开过爸爸妈妈呢，多么向往出去呀。这个暑假终于可以实现我的愿望了，我非常期待。
老外上的英语课好玩
口述人：吴思帝（高一学生）
我又将去参加英语夏令营了，还是在去年的那个学校报的名，不过组别要高出一级。我问工作人员是不是去年的外教老师，他们说换了一个，不知道今年的老师好玩不好玩。
去年的那个老师，我们叫他“本”，美国人。本一点也不“笨”，上课很有意思，他会坐在讲台上，脱下脚上的鞋，把它扔进垃圾筒，然后让我们帮他去“买”新鞋。本不会讲中文，上课是全英文的，于是我们就只能用英文跟他说鞋子尺寸、价钱和款式等。每次他都是花样翻新，上课就像玩一样，我们都很开心，也非常期盼上英语课。
但是夏令营结束后不久，我的英语又回到了原来的水平，因为没有语言环境，也没有很好地去复习。今年我会吸取这个教训，除了跟着另一个“本”学好英语外，回来后还要坚持看英语新闻、听英语广播等。
家长篇
成功的夏令营学会尊重孩子的想法
口述人：王女士
其实说到这次夏令营，之所以觉得它是成功的，并不是源于我的孩子从中收获了什么，而是我的收获很大。记得以前凡是给孩子报辅导班或者给孩子报夏令营时，他都是无条件服从。
初三结束后，想想他中考结束了，很长一段时间都是自己的，也没什么学习压力，于是给他报了一个去外地旅游兼学英文的夏令营。可是出乎意料，他决定拒绝，并认为我们侵犯了他的权利，他不愿意他的暑假总是由我们安排。
这件事情让我认识到，孩子长大了，他们有自己的追求和个性。他们在法律意识、环保意识、平等意识，还有对新事物的追求方面，都是很突出的。作为家长，要与孩子相互学习，共同成长。碰到事情跟孩子商量，把与孩子相关的事情的决定权，交一部分给孩子自己。孩子在10岁以后就有了行为能力，父母越尊重孩子，他就越能自尊，也越能对自己负责。失败的夏令营一次徒有虚名的旅游
口述人：大雁飞
儿童节本来计划带6岁的女儿出去玩，可是一直没空，拖到最后，想想还是干脆让她参加有家长陪同的夏令营好了，一来旅行社并没有专门为孩子开发的线路，如果只是带孩子去大人有兴趣的地方，恐怕她的兴趣无法兼顾，二来孩子们在一块，还比较热闹，对于培养社交能力有一点帮助。
在好不容易抽空赶上这个必须由家长陪同的夏令营后，我实在失望至极。这次所谓的夏令营出游也不过是在常规线路上加点科教、游乐场所而改装成的亲子团，一切似乎很难让人满意，最后只能在孩子失望的眼神中找就近的景点看看罢了。
我觉得旅游线路虽然花样繁多，但很少有专门针对孩子们设计的，夏令营并不同于一般的旅游产品，游只是其中的一小方面，更重要的是注重孩子的“体验”，所以并非一般常规线路可以等同替代。
五问英语夏令营
马上就要放假了，不少孩子在悄悄策划假期怎么过，家长们也在考虑怎样让孩子过个有意义的暑假。而眼下，各种类型的夏令营报名工作正在升温，尤其英语夏令营最受欢迎。那么夏令营究竟应该怎么选择呢？记者就此话题采访了华东师范大学心理咨询工作室、上海优培心理学习营首席培训师陈刚。
夏令营为什么让人热衷？
暑假的时间比较漫长，许多家长由于工作太忙，对家里孩子顾不过来，但又很想给他们一个“充电”的机会，孩子在学期结束后也需要一个放松的过程。夏令营正好迎合了家长和孩子的这种需要———找个活动的地方。这也就是许多机构热衷于举办夏令营活动的初衷。
参加夏令营会有什么收获？
作为一项有益孩子身心的健康活动，夏令营活动不仅锻炼了孩子的意志控制力和情绪控制力，而且可以让孩子在团体中找到最有效的沟通方式，即便是刚开始的打、骂、哭等激烈方式，也都是孩子在沟通方法上的一种探索。
1、增加见识与学识。让孩子见到一些没见过的东西，学到一些没学过的东西。
2、增强沟通能力。让孩子与来自各地的朋友朝夕相处，从中探索出行之有效的沟通方式。
3、自我管理能力得到提高。比如生活自理能力、处理问题能力，在团体中会形成一种自觉的、集体监督的氛围。
怎样挑选夏令营？
夏令营活动繁多，各有特色，比如有英语、体育、心理、音乐等等，归结起来主要分为两类：素质教育和技能教育。某些时候，孩子可能并不一定喜欢参加此类夏令营，他们只想在上学之后轻松一下，而父母往往很热心地帮孩子挑选此类活动。孩子们在夏令营中能够得到一定的成长，比如交流沟通、团结协作、受挫能力、交往能力等等都会有所提高。由于每个人的价值取向不一样，因此家长应该从孩子的实际情况出发，挑选有益他们身心健康的夏令营，主要有以下几点：
1、从孩子的兴趣出发。即孩子真正想参加什么，这是很重要的一点。
2、从家庭的经济能力出发。
3、应对学校教育有所补充，也可有交叉的地方。这需要根据孩子的年龄特点和身体条件具体而定，必要的时候可以听取学校老师的意见。
什么样的夏令营不够正规？
一些不够正规的夏令营通常以收费低廉的方式吸引家长的眼球，这种活动往往规模庞大，但收效却不一定大。因为老师的数量是有限的，因此活动规模越大，他们精心照顾孩子的可能性就越小。
专家指出，现在中国的孩子在成长过程中，普遍会碰到一种个体问题，参加夏令营这样的团体活动，孩子往往会有失落感，因为以他／她为关注中心的家庭式结构被打破，对他们的关注度相对减少。好的夏令营应该有这样的特点：质量高、师资强、规模小，既拥有团队的共性，又充分考虑到每个孩子的个性。
夏令营之后，应该做些什么？
夏令营是一项寓教于乐的活动，能让孩子有所成长、有所感悟、有所提高。在集体力量下，短短十天时间就能让孩子在各方面得到发展、提高。但活动过后，一回到原来的环境，孩子往往就会恢复原状，故态复萌了。因此，家长与夏令营之间需要有一个更好的连接，家庭应该是夏令营的“后续课程”，父母的教育环境要与孩子在夏令营中的氛围相匹配，使得好的作风与行为进一步延续。
由于生存竞争的日益激烈，很多家长都是打着爱孩子的名义摧残孩子，以简单粗暴的方式，把孩子在团体生活中萌发出的积极沟通的愿望与方式拼命扼制下去。其实家长应该找到适合孩子身心发展的教育方式，真正起到引导作用，而不是以单纯的“关、卡、压”的方法来代替“疏通”。
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参加夏令营注意事项
一要参加意外保险，特别是一些去国外的活动。
二是要有专业指导老师，比如外语夏令营需要具有教师资格的外教。
三是要配有生活老师，能够照顾孩子的寝食。 |
